——省妇儿工委办王碧华主任到我市调研残疾儿童教育情况

　为推动落实广东省儿童发展规划中关于保障残疾儿童受教育的目标和措施，掌握各地推动残疾儿童教育的新经验新举措，9月24日上午，省妇儿工委办公室主任王碧华、副主任刘巧慧在市妇儿工委办主任源文芬、市教育局基础教育科科长姚汉强、市残联科员韦小芹等陪同下考察了佛山启聪学校、叠窖第二小学特教班，并听取佛山市特殊教育情况汇报和启聪学校、叠窖第二小落实残疾儿童教育工作情况的介绍。

 王碧华主任充分肯定了佛山的特殊教育事业的成效，她认为佛山市党委、政府对残疾儿童教育工作高度重视，无论领导力量协调、项目资金安排和有关推动力度等都非常到位，效果非常明显。特别值得肯定的是佛山政府对特殊教育的重视，能够在财政上每年投入超过普通学校生均经费上十倍的经费，甚至为在普通小学里建设一个特教班能够投入30多万经费，充分体现了政府对残疾儿童教育工作的重视，为相关家庭减轻了很大的负担；二是佛山特殊教育的创新值得称赞，在目前国内仍没有统一模式的情况下，佛山的特殊教育能够做到特色鲜明、分工明确、协调发展的科学布局，开创附设特教班、送教上门等多种模式，都是推动残疾儿童享受教育权利的好做法好经验。佛山推出的残疾儿童十五年免费教育政策，不仅仅是创造了民生福利的全省和全国第一，更是主动把义务教育向两端延伸的积极尝试。

　　

上图：省妇儿工委办主任王碧华、副主任刘巧慧到我市调研残疾儿童教育工作情况

 

　　上图：王碧华主任到启聪学校烹饪培训班了解培训状况，对学生的烹饪手艺大为赞赏

　　　　

上图：王碧华主任、刘巧慧副主任到叠窖二小了解特教班的办学情况，李杏仪（右）向王主任等

介绍特教班的建设和教学模式。

　　

 

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 特殊教育是基础教育的重要组成部分，是促进残疾人全面发展、帮助残疾人更好地融入社会的基本途径。一直以来，我市各级党委和政府高度重视特殊教育事业发展，坚持特殊教育与普通教育同步、协调发展，认真贯彻落实国家和省关于特殊教育发展的有关文件精神，把特殊教育事业发展纳入地方经济社会发展规划，加大财政投入，强化管理力度，切实保障了残疾儿童少年受教育的权利，全市特殊教育事业取得长足进展，各项工作走在全省前列。2011年，市政府出台了《关于进一步加快特殊教育事业发展的实施意见》（佛府办〔2011〕107号），2012年8月，市政府发布《佛山市实行残疾儿童少年十五年免费教育实施方案》（佛府办〔2012〕61号），对全市特殊教育事业发展进行了科学部署，在我市已实行九年免费义务教育政策的基础上，对具有本市户籍并接受学前教育、高中阶段教育的残疾儿童少年实行免费教育，构建我市残疾儿童少年15年免费教育体系。受惠对象覆盖了在市内外特殊教育学校（幼儿园）、在普通学校随班就读以及附设特教班就读的残疾儿童少年。在学前到高中长达15年的时间里，他们能获得免费的受教育机会、更丰富的教育资源。

 我市特殊教育体系较完善，市区两级共建有特殊教育学校5所。1992、1999年我市分别建成市启聪学校和顺德区启智学校。2008、2009年，分别建成了三水区启智学校和南海区星辉学校。2012年9月，禅城区特殊教育学校正式开学。高明区的特殊教育学校建设正在规划研究之中。在普通学校中加强附设特教班和随班就读、建设随班就读指导中心等工作也取得了突破。2011年市启聪学校又开设了视障班，市启聪学校和顺德启智学校被确定为广东省特殊教育基地学校。通过多年的努力，我市特殊教育已形成特色鲜明、分工明确、协调发展的科学布局。一是市区两级学校科学分工。市属学校主要面向全市，招收听力和视力残疾学生，重点发展以职业教育为主的高中阶段教育，并向高等院校输送人才；区属学校面向辖区，以招收智力残疾学生为重点，实现教育与康复的紧密结合。二是部门紧密配合。依托残联部门和特殊教育学校开设学前教育班，积极发展残疾儿童学前教育。第二，不断扩大特殊教育资源，初步形成了学前教育、义务教育、高中阶段教育纵向衔接，康复教育、文化教育、职业教育横向贯通的教育体系，构建了以特殊教育学校为骨干，以附设特教班和随班就读为重要形式，以社区服务为补充的特殊教育服务网络。

　　　　（市妇儿工委办）